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29 articles de la rubrique "Dossier"

• Politique scolaire et néoliberalisme: L'école des inutiles
  par Tristan Béal
  publié le 08/07/08 dans la rubrique "Dossier"
  

  Voici une fâcheuse anecdote que rapportent Hans Peter Martin et Harald Schumann dans leur livre Le Piège de la mondialisation.

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• Politique scolaire et néoliberalisme: Le salon de l'éducation
  par Isabelle Voltaire
  publié le 08/07/08 dans la rubrique "Dossier"
  

  Le Salon de l'éducation a été créé par le ministre Allègre, celui dont les manifestations populaires ont obtenu la démission en mars 2000.
  L'organisation en a été confiée dès le départ à la Ligue de l'Enseignement, association liée à l'empire de l'ex-FEN, et qui comprend entre autres la MAIF, la MGEN, la MRIFEN, la CASDEN (propriétaire du site Vousnousils), le SE-UNSA, et la CAMIF (rachetée récemment par des fonds de pension américains).

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• Politique scolaire et néoliberalisme: Des places de cinéma gratuites pour lutter contre l’absentéisme scolaire ! Non, ce n’est pas une blague !
  par Paul Villach
  publié le 08/07/08 dans la rubrique "Dossier"
  

  On reste sidéré devant la capacité d’invention de l’Education nationale pour imaginer les solutions les plus saugrenues aux problèmes tragiques qui se posent à elle. Pour lutter contre l’absentéisme scolaire, selon Le Figaro du 7 juin 2008, le lycée professionnel Louis-Lumière à Chelles en Seine-et-Marne vient de faire miroiter des places de cinéma gratuites aux élèves les plus assidus. Pourquoi ne pas envisager de leur verser un salaire, tant qu’on y est ?
  Quand on a appris à marcher sur la tête, il devient difficile de tenir sur ses pieds.

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• La laïcité à l'Université: une revendication qui monte
  par Pierre Baracca
  publié le 03/12/07 dans la rubrique "Dossier"
  

  C’est au terme de nombreuses luttes laïques et féministes menées depuis 1989 par des collectifs de personnels de l’Éducation nationale, des mouvements et des associations que fut construit un rapport de force permettant d’obtenir le vote de la loi du 15 mars 2004. Cette loi interdit « le port de signes ou tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse ». Cette loi est devenue l’article L141-5-1 dans le Code de l’Éducation (C. E.) ; elle s’applique « dans les écoles, les collèges et les lycées publics ».

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• La laïcité à l'Université: Extension de la loi de 2004 à l’enseignement supérieur: Faut-il aligner l’université sur le lycée ?
  par Jean-Noël Laurenti
  publié le 03/12/07 dans la rubrique "Dossier"
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• La laïcité à l'Université: Note sur la question des signes religieux à l’université
  par Catherine Kintzler
  publié le 03/12/07 dans la rubrique "Dossier"
  

  Faut-il militer pour que la loi du 15 mars 2004 interdisant le port des signes religieux à l’intérieur des établissements d’enseignement public primaire et secondaire soit étendue aux universités ?

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• Le niveau monte-t-il vraiment ? : Un nouvel opium du peuple
  par Isabelle Voltaire
  publié le 27/09/07 dans la rubrique "Dossier"
  

  « Le niveau monte » avaient dit Baudelot et Establet en 1989.

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• Le niveau monte-t-il vraiment ? : Une journée en absurdie.
  par Emilie Arouet
  publié le 27/09/07 dans la rubrique "Dossier"
  

  La matinée est belle, l'ambiance est détendue. Madame le Proviseur accueille, en ce jour de pré-rentrée, les 175 professeurs d'un lycée de banlieue parisienne. Les politesses d'usage et les bons voeux passés, Madame le Proviseur annonce fièrement les résultats du baccalauréat, qui, dans cet établissement chic, flirtent avec les 100 %.

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• Le niveau monte-t-il vraiment ? : A propos d'un article du Nouvel Observateur
  par Aimery
  publié le 27/09/07 dans la rubrique "Dossier"
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• Les impostures du baccalauréat: Evolution de l'épreuve de sciences physiques au baccalauréat scientifique
  par Anonyme
  publié le 14/06/07 dans la rubrique "Dossier"
  

  Je suis professeur de physique en lycée, et j’ai rédigé l’article ci-joint portant sur l’évolution de l’épreuve de sciences physiques au bac (S).
  Cet article montre comment les sujets de bac actuels tendent à exclure toute réflexion. Il contient quelques remarques sur le français et sur les TPE.
  Si vous le jugez intéressant et lisible par vos lecteurs, je vous donne l’autorisation de le diffuser, mais de manière anonyme (j’explique pourquoi dans le texte).

  Note de la rédaction : Nous avons choisi de publier l'extrait suivant. Il est possible de lire l'intégralité de cette étude en cliquant sur le lien suivant : physiqueaubacS.pdf (1,15 Mo)

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