Suite aux dernières publications de la commission École de l’UFAL (« 30 propositions destinées à achever l’école de la République » et « L’UFAL soutient l’intersyndicale et demande le retrait du décret sur l’évaluation des professeurs »), plusieurs lecteurs ont … Lire la suite
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Les organisations syndicales CGT Educ’action, SE-UNSA, SGEN-CFDT, SNALC-CSEN, SNCL-FAEN, SNES-FSU, SNEP-FSU, SNUEP-FSU, SNLC-FO, SUD Education réunies le 17/11/2011 dans le cadre d’une intersyndicale du second degré ont condamné unanimement les projets de textes sur l’évaluation des personnels enseignants, d’éducation et … Lire la suite
Ce serait, à mon sens, un pauvre enseignement que celui qui redouterait et fuirait le jugement des pères et des mères, et des sages de la cité. Je dois donc, mes amis, vous faire une leçon de plus, et qui … Lire la suite
Mes chers amis,
Voici venu le quart d’heure de Socrate. Il me plaît de l’appeler ainsi cet instant, que l’on veut dire inévitable dans la vie de tout professeur, où il lui faut affronter le grave et sévère aréopage formé … Lire la suite
En général, tout pouvoir, de quelque nature qu’il soit, en quelques mains qu’il ait été remis, de quelque manière qu’il ait été conféré, est naturellement ennemi des lumières. On le verra flatter quelquefois les talents, s’ils s’abaissent à devenir les … Lire la suite
Au commencement du quinzième siècle, l’Europe entière, plongée dans l’ignorance, gémissait sous le joug de l’aristocratie nobiliaire et de la tyrannie sacerdotale : et, depuis cette époque, les progrès vers la liberté ont, dans chaque nation, suivi ceux des lumières avec … Lire la suite
Qu’est-ce que, en effet, la République ? C’est le gouvernement du peuple par lui-même [...].
Or pour que le peuple puisse se gouverner lui-même par le moyen du suffrage universel, il faut [...] qu’il soit instruit, éclairé. Autrement le suffrage universel, … Lire la suite
L’homme ne peut devenir homme que par l’éducation. Il n’est que ce qu’elle le fait. Il est à remarquer qu’il ne peut recevoir cette éducation que d’autres hommes, qui l’aient également reçue. Aussi le manque de discipline et d’instruction chez … Lire la suite
Dans un article du Figaro daté du 29 octobre 2009, Xavier Darcos s’interrogeait à propos des programmes d’histoire : «Est-ce qu’il ne faudrait pas qu’une bonne fois pour toutes ce que nous considérons comme devant être enseigné aux élèves … Lire la suite
L’habitude peut familiariser les hommes avec la violation de leurs droits naturels, au point que, parmi ceux qui les ont perdus, personne ne songe à les réclamer, ne croie avoir éprouvé une injustice.
Il est même quelques-unes de ces violations … Lire la suite
Ce document est extrait de la base de données textuelles Frantext réalisée par l’Institut National de la Langue Française (INaLF)… Lire la suite
Tout gouvernement qui n’est pas la République est exactement représenté par l’image du pasteur et du troupeau. Le pasteur protège ses moutons, il a des chiens pour cela. Mais il tond les moutons. Les moutons vivent non pour eux, mais … Lire la suite
Quand je lis Homère, je fais société avec le poète, société avec Ulysse et avec Achille, société aussi avec la foule de ceux qui ont lu ces poèmes, avec la foule encore de ceux qui ont seulement entendu le nom … Lire la suite
Note de la rédaction du secteur Ecole
En 1984, Jean-Claude Milner, linguiste, publie un ouvrage qui connaîtra un très fort retentissement et qui servira de référence à ceux qui n’auront de cesse, ensuite, de résister à l’idéologie pédagogiste (néologisme que … Lire la suite
Le 8 novembre 2008, un collectif composé d’organisations très diverses (syndicats, associations disciplinaires, associations savantes, etc.) lançait un appel contre la réforme dite de la “masterisation des concours“. Présentée par le gouvernement comme une mesure visant à revaloriser … Lire la suite
CONTRE LA DÉMOLITION DE L’ÉCOLE RÉPUBLICAINE
L’UFAL dénonce la politique de rentabilité et d’obscurantisme du ministère libéral Sarkozy-Fillon-Darcos.
NON AUX SUPPRESSIONS DE POSTES
POUR UNE ECOLE PUBLIQUE DIGNE DE CE NOM
SIGNER LA PÉTITION
Nous, parents, élèves et étudiants, enseignants, citoyens, nous appelons à renforcer le mouvement populaire d’opposition à la suppression de 11 200 postes dans l’Éducation Nationale, annoncée par le ministre Xavier Darcos.
En prenant ses fonctions de ministre de l’éducation nationale, Xavier Darcos affectait de redonner toute sa place à la transmission des savoirs, c’est-à-dire à l’instruction. La communication organisée autour de la réforme des programmes du primaire pouvait donner l’illusion qu’on … Lire la suite
Lors de la campagne présidentielle, le candidat Sarkozy avait prononcé à Angers un excellent discours sur l’école. Judicieusement conseillé par celui qui jouait alors le rôle d’éminence grise, Henri Guaino, Nicolas Sarkozy avait su s’adresser à l’opinion qui, en France, reste très attachée au modèle républicain. Dénonçant « l’hypocrisie du bac qu’on brade peu à peu », « l’hypocrisie des grandes écoles qui accueillent moins d’enfants d’ouvriers et d’employés aujourd’hui que dans les années 50 », « l’hypocrisie de l’école à deux vitesses », Nicolas Sarkozy avait rappelé l’école à ses fondements républicains et à sa mission qui est de transmettre à chacun le savoir qui permet d’acquérir l’esprit critique et d’exercer, comme le soulignait Robespierre, toutes ses facultés.
L’Ufal a lancé cette pétition en avril 2008 pour dénoncer les suppressions massives de postes dans l’éducation nationale. A ce jour, ce texte a été soutenu par plus de 9100 signataires. Cette pétition demeure d’actualité : les suppressions de postes … Lire la suite
